182 publications

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    • Études et résultats | N° 681

    L'offre d'accueil collectif des enfants de moins de 6 ans en 2007

    Fin 2007, la France métropolitaine compte près de 10 000 établissements d'accueil collectif (crèches collectives, haltes-garderies, jardins d'enfants et établissements multi-accueil) et services d'accueil familial, anciennement appelés « crèches familiales ».

    • Enfance, famille et jeunesse
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    • Études et résultats | N° 678

    Modes de garde et d'accueil des enfants de moins de 6 ans en 2007

    Au 1er janvier 2008, la France métropolitaine compte 2,4 millions d'enfants de moins de 3 ans et autant d'enfants âgés de 3 à 6 ans.

    • Enfance, famille et jeunesse
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    • Études et résultats | N° 674

    Les prestations familiales et de logement en 2007 - Une redistribution en faveur des familles nombreuses et des personnes isolées

    Au 31 décembre 2007, 6,7 millions de familles bénéficiaient des prestations familiales, chiffre stable par rapport à l'année précédente.

    • Enfance, famille et jeunesse
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    • Études et résultats | N° 668

    Perdre un parent pendant l'enfance : quels effets sur le parcours scolaire, professionnel, familial et sur la santé à l'âge adulte?

    Même si cela est devenu plus rare au fil des générations, être orphelin de père ou de mère avant l'âge de 20 ans concerne, en 2006, 11 % des adultes de 20 à 75 ans, la plupart d'entre eux étant devenus orphelins de père.

    • Enfance, famille et jeunesse
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    • Études et résultats | N° 658

    Préparer le diplôme d’État d’auxiliaire de vie sociale par la validation des acquis de l’expérience

    En 2006, 3 400 diplômes d’État d’auxiliaires de vie sociale (DEAVS) ont été délivrés uniquement grâce à la validation des acquis de l’expérience (VAE). L’enquête réalisée en 2007 auprès des candidats à la VAE en 2005 pour les diplômes de niveau V, permet d’appréhender les caractéristiques, les motivations et le parcours de ceux qui préparent un DEAVS par cette voie. Plus âgés et moins diplômés que...

    • Système de protection sociale
    • Grand âge & autonomie
    • Handicap & invalidité
    • Enfance, famille et jeunesse
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    • Études et résultats | N° 638

    S'arrêter de travailler durant trois ans pour s'occuper de son enfant : une idée qui progresse chez les pères

    À la question « Combien de temps accepteriez-vous d'interrompre votre activité professionnelle afin de garder et d'éduquer votre enfant ? » posée à des parents quatre à six mois après la naissance de leur enfant, les mères sont comme à l'accoutumée plus nombreuses que les pères à compter en années plutôt qu'en mois. Cependant, 20 % des pères se disent prêts à le faire durant au moins trois ans...

    • Enfance, famille et jeunesse
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    • Études et résultats | N° 636

    Le métier d’assistante maternelle

    Dans le contexte des récentes évolutions réglementaires qui prolongent la réforme du statut des assistantes maternelles, une étude qualitative a été réalisée afin de mieux cerner le vécu par 61 assistantes maternelles de leur métier et de leurs conditions d’exercice. Globalement peu diplômées et disposant d’une faible expérience professionnelle, elles choisissent souvent ce métier « par défaut »...

    • Système de protection sociale
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    • Études et résultats | N° 621

    Les prestations familiales et de logement en 2006

    Au 31 décembre 2006, le nombre de familles bénéficiaires des prestations familiales s'élevait à 6,6 millions, soit une progression de 0,3 % par rapport à l'an passé.

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    • Études et résultats | N° 608

    L'accueil collectif et en crèches familiales des enfants de moins de 6 ans en 2006

    Fin 2006, près de 10 000 établissements d'accueil collectif et services d'accueil familial offrent en France métropolitaine près de 328 000 places pour les enfants de moins de 6 ans, soit 9 000 places de plus qu'en 2005. Les établissements collectifs (crèches collectives, haltes-garderies, jardins d'enfants et établissements multi-accueil) accueillent 265 000 enfants et les crèches familiales...

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    • Études et résultats | N° 611

    Le temps périscolaire

    On appelle temps périscolaire le temps passé à l'école en dehors des cours obligatoires : le matin, le soir ou pendant la pause du déjeuner. Ce temps est plus circonscrit pour les écoliers du primaire, qui partent plus tard à l'école - 77 % après 8h - et sont plus vite rentrés à la maison que les collégiens. Ces derniers sont moins nombreux à profiter des divers services périscolaires, hormis la...

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