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    • Documents de travail (1998-2019) | N° 1

    Les modes de garde et d'accueil des jeunes enfants

    Ce dossier a été réalisé dans le cadre d’un groupe de travail animé par la DREES qui s’est réuni entre les mois de janvier et mai 2000. Ce groupe, constitué par l’INSEE, la CNAF, la MSA, l’UNCCAS, la DARES, la DIF et la DPD du ministère de l’Éducation nationale a eu pour mission d’établir un état des lieux des modes de garde et d’accueil des jeunes enfants en France.

    • Enfance, famille et jeunesse
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    • Études et résultats | N° 65

    Les fonds d'aide aux jeunes : premiers résultats au 4e trimestre 1999

    Créés en 1989, généralisés en 1992, les fonds d'aide aux jeunes (FAJ) permettent d'accorder des aides financières ponctuelles aux jeunes de moins de 25 ans en difficulté sociale ou professionnelle. En 1999, environ 100 000 jeunes en ont bénéficié. Le dispositif statistique, mis en place depuis octobre 1999, permet une première analyse de cette population. Si 60 % des demandeurs sont hébergés par...

    • Système de protection sociale
    • Enfance, famille et jeunesse
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    • Études et résultats | N° 46

    L'aide sociale à l'enfance : davantage d'actions éducatives et de placements décidés par le juge

    En 1998, plus de 270 000 enfants, soit un peu moins de 1 % des enfants et adolescents de 21 ans et moins, bénéficient d'un placement ou d'une prise en charge en action éducative, au titre de l'aide sociale à l'enfance (ASE). Depuis 1992, ce nombre a augmenté de 5 % alors que le nombre total d'enfants et d'adolescents a diminué de plus de 3 %. 140 000 enfants et adolescents sont accueillis par l...

    • Système de protection sociale
    • Enfance, famille et jeunesse
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    • Études et résultats | N° 45

    Les contrats d’insertion du RMI : quelle perception en ont les allocataires ?

    Interrogés un an plus tard, 40 % des allocataires du RMI au 31 décembre 1996 déclarent avoir signé au moins un contrat d’insertion depuis leur entrée dans le dispositif. Parmi les enquêtés encore allocataires en janvier 1998, plus d’un tiers déclarent, au contraire, ne pas avoir entendu parler du contrat d’insertion. Cette méconnaissance est surtout le fait des plus de 40 ans, des personnes sans...

    • Minima sociaux & pauvreté
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    • Études et résultats | N° 37

    L’activité professionnelle des femmes après la naissance de leurs deux premiers enfants : l’impact de l’allocation parentale d’éducation

    L’allocation parentale d’éducation (APE) - créée en 1985 pour permettre à l’un des parents de trois enfants dont l’un a moins de trois ans de suspendre son activité professionnelle ou de l’exercer à temps partiel - a été étendue en juillet 1994 aux familles de deux enfants dont l’un a moins de trois ans. Cette extension a été suivie d’une rupture dans la tendance au développement de l’activité des...

    • Enfance, famille et jeunesse
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    • Études et résultats | N° 16

    Les sorties du RMI : des motifs souvent multiples et imbriqués

    Parmi les allocataires du RMI de décembre 1996, 30% sont sortis du RMI un an plus tard. Deux tiers d’entre eux (ou éventuellement leur conjoint) ont obtenu un emploi. L’autre tiers évoque une raison différente : le plus souvent, ils déclarent toucher, eux ou leur conjoint, une autre allocation. Ils peuvent aussi avoir connu un changement dans leur vie familiale, avoir rencontré un problème...

    • Minima sociaux & pauvreté
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    • Études et résultats | N° 7

    État de santé et insertion professionnelle des bénéficiaires du Rmi

    A côté des caractéristiques individuelles d’âge ou de diplôme, l’insertion professionnelle influe fortement sur l’état de santé des bénéficiaires du RMI. Près de la moitié des Rmistes interrogés un an après déclarent avoir des problèmes de santé ou éprouver des gênes dans leur vie quotidienne. La proportion tombe à environ 20% pour ceux qui sont sortis du Rmi en obtenant un emploi. Par ailleurs...

    • Minima sociaux & pauvreté
    • Datavisualisation

    Les conditions de vie des enfants en France métropolitaine

    • Enfance, famille et jeunesse