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- Les dossiers de la DREES | N° 134
Étude qualitative sur les conditions d’exercice du métier d’assistant familial
Au sein du système de protection de l’enfance, l’accueil familial constitue l’un des principaux modes d’accueil des enfants pris en charge au titre de l’aide sociale à l’enfance (ASE). Les données présentées dans ce Dossier de la Drees sont issues d’une enquête qualitative menée auprès d’assistants familiaux en 2016, en amont de l’enquête quantitative de 2021, et portent sur les conditions d...
- Professions sanitaires et sociales
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- Études et résultats | N° 1360
Le métier d’assistante familiale, une implication de l’ensemble des membres de la famille
Au sein du système de protection de l’enfance, l’accueil familial constitue l’un des principaux modes d’accueil des enfants pris en charge au titre de l’aide sociale à l’enfance (ASE). Les données présentées analysent le profil des enfants accueillis, les conditions de leur accueil et l’organisation au sein de la famille d’accueil.
- Professions sanitaires et sociales
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- Études et résultats | N° 1358
Trois aidants sur dix accompagnent seuls leur proche, six sur dix sont en activité ou étudiants
En 2022, 7,1 millions de personnes, soit 11 % de la population âgée de 5 ans ou plus, soutiennent un parent, un conjoint, un enfant ou un ami en situation de handicap ou de perte d’autonomie.
- Grand âge, handicap et autonomie
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- Études et résultats | N° 1355
Depuis vingt ans, des pères plus présents auprès des jeunes enfants mais pas plus souvent seuls avec eux
Afin d’éclairer le débat public, en particulier dans le contexte de la convention citoyenne sur les temps de l’enfant, la Drees publie une nouvelle étude à partir de l’enquête Modes de garde et d’accueil des jeunes enfants qui examine l’évolution du temps passé par les enfants avec leurs parents depuis vingt ans.
- Enfance, familles et jeunesse
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- Études et résultats | N° 1356
Lorsque les deux parents travaillent à temps complet, la mère passe en moyenne une heure de plus par jour avec les enfants que le père
Cette étude examine la répartition de la prise en charge des enfants entre les parents dans les familles où le père et la mère travaillent à temps complet et où tous les enfants sont âgés de moins de 6 ans.
- Enfance, familles et jeunesse
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- Études et résultats | N° 1352
Jeunes handicapés : près des deux tiers des 6-15 ans accompagnés sont scolarisés en milieu ordinaire fin 2022, contre moins de la moitié fin 2010
Fin 2022, 64 % des jeunes de 6 à 15 ans handicapés accompagnés par une structure médicosociale sont scolarisés en milieu ordinaire, un pourcentage en hausse par rapport à 2010.
- Grand âge, handicap et autonomie
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- Études et résultats | N° 1347
Handicap chez les jeunes de 5 à 20 ans : mesurer et comprendre une diversité de situations
Cette étude, réalisée à partir du dispositif des enquêtes Autonomie, apporte un éclairage sur le nombre de jeunes de 5 à 20 ans en situation de handicap à domicile et détaille leurs limitations fonctionnelles et les restrictions d’activité.
- Grand âge, handicap et autonomie
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- Les dossiers de la DREES | N° 131
L’aide sociale à l’enfance. Bénéficiaires, mesures et dépenses départementales associées - Édition 2025
Cette étude dresse un portrait des bénéficiaires, un état des lieux des mesures dont ils font l’objet, ainsi que des dépenses départementales associées. Pour la première fois, la DREES y présente une estimation du nombre total de bénéficiaires d’une mesure d’ASE.
- Enfance, familles et jeunesse
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La revalorisation de 50 % de l’allocation de soutien familial fin 2022 a diminué la pauvreté des familles monoparentales
En novembre 2022, l’ASF a été revalorisée de 50 %. Le montant moyen d’ASF versé par enfant est passé de 114 à 170 euros, correspondant à un gain moyen de 90 euros mensuels par famille.
- Enfance, familles et jeunesse
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- DREES Méthodes | N° 22
Méthodologie de l’enquête Modes de garde et d’accueil des jeunes enfants (MDG) 2021
Ce DREES Méthodes décrit de façon détaillée l’élaboration de l’édition 2021 de l’enquête statistique Modes de garde et d’accueil des jeunes enfants (MDG).
- Enfance, familles et jeunesse