Résultats de recherche

En 2024, 57 200 étudiants sont inscrits dans une formation aux professions sociales en France. Le nombre d'inscrits en 1ère année est en baisse tout comme celui des diplômés.

En 2024, 181 130 élèves ou étudiants sont inscrits dans une formation aux professions de santé non médicales et de sage-femme, un chiffre en hausse par rapport à 2023. Toutefois, le nombre de diplômés reste stable.

Ce Drees Méthodes présente le projet de microfondation des comptes de la santé, réalisé en 2024 par la Drees. Ce projet a consisté, sans changer les principes et concepts des comptes, à les recalculer en grande partie à partir des données détaillées du Système national de données de santé.

Des tensions de recrutement dans les métiers du social supérieures à celles observées sur l’ensemble des métiers. Cela est particulièrement vrai pour les aides à domicile.

Les indicateurs diffusés décrivent les évolutions à moyen terme des primes et garanties des contrats de complémentaire santé suite à la réforme du 100 % santé.

Une nouvelle édition de l’enquête sur les ressources et conditions de vie des jeunes (ENRJ) sera menée par l’Insee (Institut national de la statistique et des études économiques) et la Drees en 2027. Cette enquête vise à décrire les ressources et les conditions de vie des jeunes adultes de 18 à 26 ans vivant en en France métropolitaine et dans les DROM (hors Mayotte).

La DREES publie une étude sur le financement des dépenses de santé. Elle décrit l’effort supporté par les ménages en fonction de leur niveau de vie, de leur statut socioprofessionnel et de leur âge.

La DREES publie de premiers résultats sur les établissements de santé, portant sur leur activité en court et moyen séjour ainsi qu’en psychiatrie et aux urgences. Cette étude comporte des premières estimations sur la situation financière des hôpitaux publics en 2024.

La DREES publie, en open data, les données de la « base administrative » de la SAE (statistique annuelle des établissements de santé) pour l’année 2024. Ces données reflètent les réponses au questionnaire telles que validées par les établissements.