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En 2024, 57 200 étudiants sont inscrits dans une formation aux professions sociales en France. Le nombre d'inscrits en 1ère année est en baisse tout comme celui des diplômés.

En 2024, 181 130 élèves ou étudiants sont inscrits dans une formation aux professions de santé non médicales et de sage-femme, un chiffre en hausse par rapport à 2023. Toutefois, le nombre de diplômés reste stable.

Des tensions de recrutement dans les métiers du social supérieures à celles observées sur l’ensemble des métiers. Cela est particulièrement vrai pour les aides à domicile.

Une nouvelle édition de l’enquête sur les ressources et conditions de vie des jeunes (ENRJ) sera menée par l’Insee (Institut national de la statistique et des études économiques) et la Drees en 2027. Cette enquête vise à décrire les ressources et les conditions de vie des jeunes adultes de 18 à 26 ans vivant en en France métropolitaine et dans les DROM (hors Mayotte).

Le 31 mars 2025, l’Insee et la DREES, lancent l’enquête Sans Domicile 2025. Les agents de l’Insee effectueront environ 4 000 visites au sein de services d’aide aux personnes en grande précarité répartis dans plus de 100 agglomérations de France métropolitaine (hébergement, distributions de repas, accueils de jour et services « d’aller-vers »).

La DREES et l’Institut national de la statistique et des études économiques (Insee) réalisent conjointement, au printemps 2025, une réédition de l’étude auprès des personnes fréquentant des services d’aide, dite enquête Sans Domicile. Cette enquête est soutenue par la délégation interministérielle à l’hébergement et à l’accès au logement (Dihal).

La DREES publie une étude sur les trajectoires professionnelles des éducatrices spécialisées. Les données présentées sont issues du Panel Tous Actifs et de la Base Tous Salariés de l’Insee. Ces bases de données contiennent des informations sur l’ensemble des salariés en France métropolitaine et dans les DROM, hors Mayotte (ainsi que les non-salariés pour le Panel tous actifs).

La DREES publie une étude sur la rémunération des éducatrices spécialisées. Cette analyse met en lumière notamment leurs salaires en équivalent temps plein (EQTP) et leurs revenus salariaux. Les données présentées sont issues du Panel Tous Actifs et de la Base Tous Salariés de l’Insee.

La DREES publie une étude méthodologique sur l’extension du modèle de microsimulation Ines aux étudiants. La construction du module « Ines Jeunes » permet d’enrichir les informations relatives aux étudiants dans l’enquête Revenus fiscaux et sociaux (ERFS), en particulier ceux ayant décohabité de chez leurs parents.

La DREES met à disposition les données sur l’ensemble des élèves et étudiants inscrits en formation aux professions sociales en 2022. Ces statistiques sont issues de la première collecte de l’enquête quinquennale sur les élèves et les étudiants en formation aux professions sanitaires et sociales, enquête statistique de la DREES.