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Ce document de travail présente les résultats de l’enquête auprès des établissements de formation aux professions sociales en 2008-2009. 15 formations ont été enquêtées : conseiller en économie sociale familiale, assistant de service social, éducateur spécialisé, technicien de l’intervention sociale et familiale, éducateur de jeunes enfants, éducateur technique spécialisé, moniteur-éducateur, aide...

L’analyse des débuts de carrière des diplômés des professions sociales permet d’apprécier leur insertion professionnelle après leur sortie du système éducatif, notamment en la comparant à celle des autres diplômés de niveau équivalent. Parmi les sortants des formations sociales de niveau III (équivalent à un bac +2) et de niveau IV (équivalent au baccalauréat), les femmes sont majoritaires et plus...

Ce document de travail présente les résultats de l’enquête auprès des établissements de formation aux professions sociales en 2007. 15 formations ont été enquêtées : conseiller en économie sociale familiale, assistant de service social, éducateur spécialisé, technicien de l’intervention sociale et familiale, éducateur de jeunes enfants, éducateur technique spécialisé, moniteur-éducateur, aide...

En 2008, 515 000 intervenantes travaillent au domicile des personnes fragilisées selon différents modes d’exercice : en emploi direct, en mode mandataire, salariées d’organismes prestataires ou sous plusieurs modes à la fois. Elles ont en moyenne 45 ans et celles qui sont en emploi direct sont un peu plus âgées que les autres (47 ans). En revanche les différences de formation sont plus marquées...

A l'issue des épreuves classantes nationales (ECN) de 2009, environ 5 400 étudiants sont entrés en troisième cycle des études médicales, soit 400 de plus que l'année précédente.

La troisième vague d'enquête sur les pratiques et conditions d'exercice en médecine générale menée en 2008 auprès d'un panel de praticiens dans cinq régions s'intéresse à leur participation à la formation médicale continue (FMC), à l'évaluation des pratiques professionnelles (EPP) et à l'utilisation des recommandations de bonne pratique (RBP) avant la réforme prévue par la loidu 21 juillet 2009...

Ce document de travail présente les statistiques obtenues à partir de l’enquête menée en 2008 auprès des établissements de formation aux professions de la santé. Sont présentés les tableaux contenant pour l’année civile 2008, le nombre de centres de formation à la rentrée, les effectifs scolarisés par année de formation et sexe, le nombre de diplômes obtenus et les capacités ou quotas.

En 2006, 55 000 étudiants sont inscrits dans les filières de formation préparant aux diplômes de travail social. 26 % de ceux qui entrent en première année se destinent au métier d’auxiliaire de vie sociale, 18 % à celui d’aide médico-psychologique, 15 % à celui d’éducateur spécialisé. La plupart des étudiants des filières sociales sont des femmes (plus de huit sur dix) ; elles sont majoritaires...

Ce document de travail présente les résultats de l’enquête auprès des établissements de formation aux professions sociales en 2006. 15 formations ont été enquêtées : conseiller en économie sociale familiale, assistant de service social, éducateur spécialisé, technicien de l’intervention sociale et familiale, éducateur de jeunes enfants, éducateur technique spécialisé, moniteur-éducateur, aide...

Dans cette étude nous analysons le parcours professionnel des infirmiers au cours des sept années suivant leur sortie de formation à partir des données de l'enquêteGénération 98 du Centre d'études et de recherches sur les qualifications (CÉREQ).